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引路星 / 著
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路星辞盯了段嘉衍自在的表角微微扬起。

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说话时的模样像在开笑,因为语速缓慢,又仿佛带了点实实在在的愉悦。

“好,负责。”

-

等开始给段嘉衍查漏补缺了,路星辞才充分认识到段嘉衍的知识储备贫瘠到了何种地步。

怀疑段嘉衍小学毕业可能就没怎么看课本了。偏偏段嘉衍还很有想法,肯老老实实跟着的节奏走,时时就翻个题

段嘉衍又从哪题,是遗传类的题目。

路星辞致扫了遍题,这算比较典型的遗传题,觉得可以讲示意段嘉衍看第问:“的DD染的dd染,它们的代是什么颜?”

段嘉衍假思索:“刚看类似题。”

路星辞顿了顿:“那题的答案是等于?”

段嘉衍:“对。”

路星辞放笔,抬眸看:“看的是美术题?”

段嘉衍:“

段嘉衍正想解释,晚自习的铃声忽然打响,赵君在讲台:“晚三节课留给家自习,室里保持安静,家自己自己的事影响周围的其同学。”

十班的晚自习纪律错。路星辞是班,但喜欢管,班里的男生都,没什么在晚自习找事,学习的就自己手机,或者直接翘课。

君离开,十班静无声。

从旁边突然飞团小纸团,落在路星辞桌

考场座位搬好,每个座位之间都间隔米远,段嘉衍在距米的地方无声比了个拆开的手

路星辞展开小纸团,面写了段话。

[看了答案,应该是。第二问那个图又是什么意思?]

路星辞:“

被段嘉衍锲而舍的学习了。

了张草稿纸,把详的答案写了遍,把纸扔回去。段嘉衍看了半晌,又回赠给张纸条。纸条写了数学题,题跟了三个巨的问号。

路星辞直接把段嘉衍可能的知识点都标了

标完,路星辞想了想,在面多加了句话。把纸条传给段嘉衍,者接纸条正展开。

蒋主任突然推门而入。

径直走到段嘉衍面把夺者还没得及拆的纸条,语气严厉:“在窗户外看半天了,晚自习学习,在这传纸条?”

全班的视线都聚集了,蒋主任拿着纸条,看着该说点什么的路星辞,越发肯定了自己的猜测。

话都句,只能是心虚。

那天见段嘉衍,就觉得这两个学生的关系太正常,清楚段嘉衍和路星辞那点节,只知这两个学生个是Alpha,个是Omega。

个A个O,,还传纸条。

就是早恋了?

路星辞是想早恋,老师们都会睁只眼闭只眼。但是和段嘉衍早恋,这就有点样了。

个问题学生、个年级第是这位少爷让段嘉衍带

段嘉衍连忙解释:“主任您误会了,们这是在讨论学习问题。”

蒋主任冷哼声。

路星辞也:“确实是这样。”

说话还好,说话,蒋主任反而心头跳。

们是是在正事,看看就知了?”蒋主任说着,当着全班同学的面拆开了那张纸条:“写的这是什么?又是x又是y的

还真是数学题的解题程。

室里传两声议论,蒋主任面子有些挂住,见最面写了行字,脆把那行字念了:“‘把x代去的意思就是把x代原方程,怎么这么呆?’”

陈越没忍住,最先声,声就像引燃了烟室里陆陆续续传笑的声音。

就连蒋主任也被纸条乐了,把纸条放回段嘉衍桌,敲了敲的课桌:“为例。”

离开,整间室都爆发哄笑声。

哈哈哈哈哈哈,了,传半天纸条传数学题

们看见老蒋那个表了吗,念到最那副怀疑生的表真的哈哈哈哈哈哈哈!绝了绝了!”

宋意笑着按住部,气:“小段,怎么这么呆?”

段嘉衍低着头,耳烧得厉害,确定自己是是脸了。

太丢了。

现在知了,路星辞刚才说话,是因为好意思,而是因为那行多的字。

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